左殇蓝图装备属性,左殇装备选择

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王羲之书法的“造形、情感、笔法、章法”是如何处理的？

书法的造型，包括了笔法、章法等等，与情感这两者要有内在的统一。

王羲之的书法在这两者的处理方法，就是一句话，自然而然的书写，而不是刻意为之，矫揉造作。

书法，传递很多的信息，既是文字内容的，更有文字内容以外的。

传递内容的作用，是最原始的要求，“书以记文”。中国文字的书写，成为了“书法”之后，成为了可以欣赏的“作品”，并且欣赏的内涵丰富，魅力无穷。

王羲之书法，技巧不必说了。书如其人，笔下也必然流露出他的品性格调，加上一时书写的情绪感受，所写的“书法”情感与“形象”就完美处理了。

王羲之书法因情而出，大凡好的书法作品，都有作者的真情实感，无不带有作者的情绪，思想，以及品性和修养。

题外的话，见到几种“书法”：第一类，形象没有到可以欣赏的程度，是因为字内的功夫没有到，加强做功继续；第二类，形象看似无暇可击了，缺少吸引眼球的魅力，这与不带精神状态有关，心手不相应；还有一类，有笔墨上的张扬，少有深层次的感染力，就要静下心来，多在品性修养上去淘养。我们都说写字画画可以陶冶情操，还是不忘初心吧。

问题所述的处理，大都是后人综合整理出来的，且这些人往往水平不是那么高，书写水平高的人往往会提及下王羲之而后讲自己的东西，诸如王羲之本人，会提及提及钟繇、张芝等，而后着重讲自己的东西，换言之，叫王羲之本人回答上述问题，也未必能回答得比今人好。

本站倒以为，对上述的问题处理，根本在于自己“厚积薄发”。

情感，是一人阅历（人在某阶段经历不同，情感也因之不同）的表达，谁能处理？只有自己与知己。

字形（造形），是书写的应用，如一个“月”，你能几种写法？这前提，靠的是自己的广读帖而积累，同玩飞花令一样，说出带“月”的诗句，就看平时的广读积累，而后应用，以后自己作诗也有个参考，或寻得出处。

笔法，这块，倒是个重点，东晋时期，基于笔、纸等条件的限制，以及受限于书法发展阶段因素，那时人用笔多以圆笔，不像明代人用笔那样，方笔戾气重，诸如钟繇的小楷收笔、折转多圆转，故此萌萌哒；王羲之书法，深受钟繇、张芝、卫夫人、索靖等人影响，故此一言，处理笔法，还是个人学谁后吸收程度多大、多广的事。

章法呢？咋说呢，宋之前，真的很少提，纵是说了，也是模棱两可的说辞，为什么？章法受限于情感以及自己学习，因此章法不能死说；然我们学习章法，首先还是广读帖，说白了就是件“见多识广”的事，不去看、不去记，哪来的处理章法一说，这同工程设计师，不出走走，也很难有新而突奇的蓝图，诸等。其实，王羲之作品章法，与东晋时期人作品布局都差不多的，如同谢安谢万。

综合上述；处理上述问题，可以去读读历代著名书论，但最好去广读帖，这是根本，两者结合，才有更好感受与体会，不然，谁都能说得一大推大道理，什么大小字错开安排、什么浓淡对比，等等，这些东西，有用吗？肯定有用，那也是对肚子有墨水的人而言，别人为什么能下笔成章，有理有据，有条不紊，是靠大道理的学习？显然不是，靠的是自己广读、深读等的“厚积”，也好比每年高考精彩作文，写之前，每个考生都接受了“怎么写、分几段，一段最好写多少字”等的写作技巧，是不是和我们学书法章法一样？但考试下来，写出精彩的作文的人有几个？

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